Page 7 - 7_8_11
P. 7
Первый урок года 7
нзрдввггуциОМренрсивинаноеееыалосвчсчигвноестиаренннквиллсасризааоаяиакфнуечнввлсзимаиинаиаьиихлгеномеецсрийшан.мьидеши.лтоякВ,кмфсокЛиаозстсбиооанхеюльыллситима?атблоажие,еиуисхма«Имелоп.квсн,иэфрахопиИитиовттиочляиордтрноеаио.угоойтмткрромбш,Дмууиуеущаюрод,влрилеренниое,ри,есиыоавбтунсво»унбкетн.еокрчимооре,ааоаесггагузлрдозрратозыаиигсоеывртюучвмкакееравя,акннсаоезккыиылтйа,аь.е,нснжяяиы,еях, Платон и Аристотель.
Фрагмент «Афинской школы»
Итак, рассказ первый были в хороших отношениях, разли-
чали их по характерам, знали о них
cЧЕМУ И КАК УЧИЛИ обучением малыша. А чему учил? Ко- много историй, часто веселых, поэ-
В ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ нечно, в первую очередь, обращаться тому вера в богов людей не обреме-
Сразу скажем, что поначалу ни- с оружием. Греки были воинственны няла. Наоборот, большие массовые
каких школ, конечно, не было. Сво- и свободолюбивы, они в детях видели театрализованные празднества, пос-
их детей греки воспитывали дома. будущих воинов. вященные богам, украшали их жизнь,
Лишь только мальчику исполнялось радовали. Но и требовали умений –
семь лет, отец приглашал опекуна А еще древние греки были людь- петь, танцевать... Поэтому всех детей
или наставника, который и занимался ми верующими и уделяли много вни- обучали музыке и танцам. У нас это
мания своим многочисленным богам. тоже весьма распространяется в пос-
И надо сказать, со своими богами они леднее время, все больше появляется
школ с эстетическим уклоном.
Дж. Романо. Аполлон, танцующий с музами
А еще в древних греческих горо-
дах-полисах большое внимание уде-
ляли общественной деятельности.
Для свободных людей была демок-
ратия. Само слово «демократия»
произошло от греческого «демос» –
«народ» и «кратос» – «власть».
Действительно, у них каждый (разу-
меется, каждый свободный человек)
мог участвовать в правлении, в ре-
шениях, каждый мог претендовать на
какую-нибудь выборную должность. И
тут побеждали те, кто умел искусно и
убедительно говорить.
РАДОСТЬ № 7–8 (209–210) 2011
нзрдввггуциОМренрсивинаноеееыалосвчсчигвноестиаренннквиллсасризааоаяиакфнуечнввлсзимаиинаиаьиихлгеномеецсрийшан.мьидеши.лтоякВ,кмфсокЛиаозстсбиооанхеюльыллситима?атблоажие,еиуисхма«Имелоп.квсн,иэфрахопиИитиовттиочляиордтрноеаио.угоойтмткрромбш,Дмууиуеущаюрод,влрилеренниое,ри,есиыоавбтунсво»унбкетн.еокрчимооре,ааоаесггагузлрдозрратозыаиигсоеывртюучвмкакееравя,акннсаоезккыиылтйа,аь.е,нснжяяиы,еях, Платон и Аристотель.
Фрагмент «Афинской школы»
Итак, рассказ первый были в хороших отношениях, разли-
чали их по характерам, знали о них
cЧЕМУ И КАК УЧИЛИ обучением малыша. А чему учил? Ко- много историй, часто веселых, поэ-
В ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ нечно, в первую очередь, обращаться тому вера в богов людей не обреме-
Сразу скажем, что поначалу ни- с оружием. Греки были воинственны няла. Наоборот, большие массовые
каких школ, конечно, не было. Сво- и свободолюбивы, они в детях видели театрализованные празднества, пос-
их детей греки воспитывали дома. будущих воинов. вященные богам, украшали их жизнь,
Лишь только мальчику исполнялось радовали. Но и требовали умений –
семь лет, отец приглашал опекуна А еще древние греки были людь- петь, танцевать... Поэтому всех детей
или наставника, который и занимался ми верующими и уделяли много вни- обучали музыке и танцам. У нас это
мания своим многочисленным богам. тоже весьма распространяется в пос-
И надо сказать, со своими богами они леднее время, все больше появляется
школ с эстетическим уклоном.
Дж. Романо. Аполлон, танцующий с музами
А еще в древних греческих горо-
дах-полисах большое внимание уде-
ляли общественной деятельности.
Для свободных людей была демок-
ратия. Само слово «демократия»
произошло от греческого «демос» –
«народ» и «кратос» – «власть».
Действительно, у них каждый (разу-
меется, каждый свободный человек)
мог участвовать в правлении, в ре-
шениях, каждый мог претендовать на
какую-нибудь выборную должность. И
тут побеждали те, кто умел искусно и
убедительно говорить.
РАДОСТЬ № 7–8 (209–210) 2011
