Page 3 - We_100000_24
P. 3
Äåíü çíàíèé 3
Монолог у школьной доски
Журналистика... Что это для меня?.. Мысли судорожно запрыгали в голове,
я грызла ручку, смотрела на чистый лист. Потом мысли вовсе испарились, пре-
дательски покинув меня.
В таком же отчаянии я была, когда мне в редакции нашей школьной газеты
дали поручение: написать статью. Для моей наставницы Юлии Валерьевны Хо- ДАРЬЯ КЛИМАКОВА
лодовой это было обычное задание, но с каким трепетом я отнеслась к нему! ГБОУ СОШ № 1474
Как долго не решалась написать первое слово! Вот как сейчас. Казалось, что от 10 КЛАСС
первых слов зависит все. Я боялась, что все будут показывать на меня пальцем и говорить: «А-а, это
же она написала такую плохую статью в газете!». Помню, я даже хотела отказаться от поручения, вы-
кинуть злосчастный листок, убежать на край света или вернуть время назад, чтобы не было этого
задания, этой пустоты в голове…
Но неожиданно первая строка была написана! Я не знаю, как это получилось, но рука сама маши-
нально вывела ее. Видимо, ей надоело судорожно вертеть карандаш, рисуя им на листке непонятные
закорючки. И статья получилась!.. Потом слова полились из меня с такой скоростью, что в конце, про-
читав статью, я обратила внимание на ужасный почерк, которым она была написана. С какой тщатель-
ностью я переписывала свое первое творение на новый листок! Как придирчиво и ревниво смотрела на
сочетания слов, чтобы – не дай Бог! – не было ошибок, напыщенных фраз!
Потом было много статей… Какие-то получались
лучше, какие-то хуже; некоторые были написаны в
считанные секунды и не оставили в душе никаких
следов, другие – давались тяжело, над ними я сидела
не один час, но зато с какой затаенной радостью я не-
сла их в школьную газету, с какой гордостью выслу-
шивала потом слова одобрения от друзей!
Работа в журналистском кружке для меня не про-
сто школьное поручение, обязанность, это еще и ра-
дость: каждый раз, когда я пишу что-то, невольно
вспоминаются первая статья, первые трудности и
первая радость. И это чувство, что ты в очередной
раз победил себя, что тебе удалась работа, – это чув-
ство ни с чем не сравнится!
Такое же чувство у меня сейчас. Это действительно то, что я хотела бы рассказать ребятам у школь-
ной доски, чем я бы хотела с ними поделиться… И может, после этого какой-нибудь мальчик или де-
вочка придут в нашу школьную редакцию и попросят: «А возьмите нас в кружок!»
И я очень рада, что встретила на своем пути Юлию Валерьевну, потому что теперь я
точно знаю, кем хочу стать.
Фото Филиппа Кузьменко, 9 класс
Монолог у школьной доски
Журналистика... Что это для меня?.. Мысли судорожно запрыгали в голове,
я грызла ручку, смотрела на чистый лист. Потом мысли вовсе испарились, пре-
дательски покинув меня.
В таком же отчаянии я была, когда мне в редакции нашей школьной газеты
дали поручение: написать статью. Для моей наставницы Юлии Валерьевны Хо- ДАРЬЯ КЛИМАКОВА
лодовой это было обычное задание, но с каким трепетом я отнеслась к нему! ГБОУ СОШ № 1474
Как долго не решалась написать первое слово! Вот как сейчас. Казалось, что от 10 КЛАСС
первых слов зависит все. Я боялась, что все будут показывать на меня пальцем и говорить: «А-а, это
же она написала такую плохую статью в газете!». Помню, я даже хотела отказаться от поручения, вы-
кинуть злосчастный листок, убежать на край света или вернуть время назад, чтобы не было этого
задания, этой пустоты в голове…
Но неожиданно первая строка была написана! Я не знаю, как это получилось, но рука сама маши-
нально вывела ее. Видимо, ей надоело судорожно вертеть карандаш, рисуя им на листке непонятные
закорючки. И статья получилась!.. Потом слова полились из меня с такой скоростью, что в конце, про-
читав статью, я обратила внимание на ужасный почерк, которым она была написана. С какой тщатель-
ностью я переписывала свое первое творение на новый листок! Как придирчиво и ревниво смотрела на
сочетания слов, чтобы – не дай Бог! – не было ошибок, напыщенных фраз!
Потом было много статей… Какие-то получались
лучше, какие-то хуже; некоторые были написаны в
считанные секунды и не оставили в душе никаких
следов, другие – давались тяжело, над ними я сидела
не один час, но зато с какой затаенной радостью я не-
сла их в школьную газету, с какой гордостью выслу-
шивала потом слова одобрения от друзей!
Работа в журналистском кружке для меня не про-
сто школьное поручение, обязанность, это еще и ра-
дость: каждый раз, когда я пишу что-то, невольно
вспоминаются первая статья, первые трудности и
первая радость. И это чувство, что ты в очередной
раз победил себя, что тебе удалась работа, – это чув-
ство ни с чем не сравнится!
Такое же чувство у меня сейчас. Это действительно то, что я хотела бы рассказать ребятам у школь-
ной доски, чем я бы хотела с ними поделиться… И может, после этого какой-нибудь мальчик или де-
вочка придут в нашу школьную редакцию и попросят: «А возьмите нас в кружок!»
И я очень рада, что встретила на своем пути Юлию Валерьевну, потому что теперь я
точно знаю, кем хочу стать.
Фото Филиппа Кузьменко, 9 класс
