Page 4 - We_100000_1
P. 4
4 Информация к размышлению
Я всегда знала, что мой дедушка в детстве мечтал стать
космонавтом, а бабушка – врачом. Когда я была маленькой
девочкой, то говорила, что обязательно стану экономистом,
как мама. Теперь я вспоминаю об этом с улыбкой – ведь
тогда я даже себе представить не могла, что значит
мудреное слово «экономист». И вот передо мной, как
и перед многими ребятами моего возраста, стоит одна
Мария Лукиных, из важнейших задач. Я должна сделать правильный выбор.
Я должна выбрать свою будущую профессию…
учащаяся ГОУ СОШ
Ты выбираешь сам!№1244
Л юди привыкли жить будущим,
они всегда строят планы и ждут задачей которого является «сфор-
чего-то. Вот и о выборе своего мировать у учащихся социальную
пути мы начинаем задумываться еще компетентность и продемонстриро-
в самом детстве. Каждый ребенок вать веер возможностей в выборе
знает ответ на вопрос, который так профессии с учетом их способностей
любят задавать ему взрослые: «Кем и требований рынка труда».
ты хочешь стать, когда вырастешь?»
Пусть бессознательно или благодаря На занятиях в ходе самодиагнос-
влиянию окружающих, но маленький тики ученики изучают свои психоло-
человечек всегда четко и обстоя- гические особенности, «примеряют»
тельно ответит на коварный вопрос. различные модели поведения и оцени-
И пусть потом его взгляды изменятся, вают их эффективность. Происходит
но этот ответ станет первым шагом ознакомление с культурным аспектом
на пути «строительства» жизни. предполагаемой профессиональной
деятельности. Психолого-педагоги-
По мнению психологов, серьез- ческими средствами создается поле
но задумываться о выборе будущей выбора профиля обучения и форми-
профессии мы начинаем в возрасте руется психологическая готовность
12–13 лет. Начиная познавать мир, учащихся к выбору на основе знаний
мы опытным путем определяем наши о своем профессиональном и личнос-
тном потенциале.
предпочтения. Не последнее место
в этом процессе играет школа: ведь Для тех, кто все еще сомневается:
именно здесь нам предлагают «оку- «Самоопределение» – лучший спо-
нуться» в разные сферы деятельнос- соб понять себя как личность и сде-
ти, ощутить себя математиком или лать правильный выбор!
химиком, физиком или поэтом. Но
сделать свой выбор не всегда прос-
то. Вокруг столько всего интересного!
Что лучше всего подходит мне?
В помощь всем сомневающим-
ся и желающим лучше познать себя
в нашей школе № 1244 введен пред-
мет «Самоопределение» – курс пред-
профильной подготовки «Психоло-
гия и выбор профессии», основной
«ДсеСбляаямктаокеохпл,рикечдтнеоолсевтнсеиьееи»щсе–дсеоллмаутнчшеьвиапйертаспвсояис:лоьбнпыойнявытбьор!
www.souo-mos.ru
Я всегда знала, что мой дедушка в детстве мечтал стать
космонавтом, а бабушка – врачом. Когда я была маленькой
девочкой, то говорила, что обязательно стану экономистом,
как мама. Теперь я вспоминаю об этом с улыбкой – ведь
тогда я даже себе представить не могла, что значит
мудреное слово «экономист». И вот передо мной, как
и перед многими ребятами моего возраста, стоит одна
Мария Лукиных, из важнейших задач. Я должна сделать правильный выбор.
Я должна выбрать свою будущую профессию…
учащаяся ГОУ СОШ
Ты выбираешь сам!№1244
Л юди привыкли жить будущим,
они всегда строят планы и ждут задачей которого является «сфор-
чего-то. Вот и о выборе своего мировать у учащихся социальную
пути мы начинаем задумываться еще компетентность и продемонстриро-
в самом детстве. Каждый ребенок вать веер возможностей в выборе
знает ответ на вопрос, который так профессии с учетом их способностей
любят задавать ему взрослые: «Кем и требований рынка труда».
ты хочешь стать, когда вырастешь?»
Пусть бессознательно или благодаря На занятиях в ходе самодиагнос-
влиянию окружающих, но маленький тики ученики изучают свои психоло-
человечек всегда четко и обстоя- гические особенности, «примеряют»
тельно ответит на коварный вопрос. различные модели поведения и оцени-
И пусть потом его взгляды изменятся, вают их эффективность. Происходит
но этот ответ станет первым шагом ознакомление с культурным аспектом
на пути «строительства» жизни. предполагаемой профессиональной
деятельности. Психолого-педагоги-
По мнению психологов, серьез- ческими средствами создается поле
но задумываться о выборе будущей выбора профиля обучения и форми-
профессии мы начинаем в возрасте руется психологическая готовность
12–13 лет. Начиная познавать мир, учащихся к выбору на основе знаний
мы опытным путем определяем наши о своем профессиональном и личнос-
тном потенциале.
предпочтения. Не последнее место
в этом процессе играет школа: ведь Для тех, кто все еще сомневается:
именно здесь нам предлагают «оку- «Самоопределение» – лучший спо-
нуться» в разные сферы деятельнос- соб понять себя как личность и сде-
ти, ощутить себя математиком или лать правильный выбор!
химиком, физиком или поэтом. Но
сделать свой выбор не всегда прос-
то. Вокруг столько всего интересного!
Что лучше всего подходит мне?
В помощь всем сомневающим-
ся и желающим лучше познать себя
в нашей школе № 1244 введен пред-
мет «Самоопределение» – курс пред-
профильной подготовки «Психоло-
гия и выбор профессии», основной
«ДсеСбляаямктаокеохпл,рикечдтнеоолсевтнсеиьееи»щсе–дсеоллмаутнчшеьвиапйертаспвсояис:лоьбнпыойнявытбьор!
www.souo-mos.ru
